高中英语新课程标准笔记
读《英语课程标准2011版》笔记 ——1.课程基本理念?？
一☄️🌤_🪁、课程性质工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础🐺-|🐗。1. 工具性🌷|_🎁：英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务🎑🦄_-🦓。即学生通过英语课程掌握基本语言知识🐆🤬————🌸🎀，发展基本的英语听🏒🐟_——🧨😢、说🌨😏_-🌷🦈、读😳|_🍂、写技能🏆🐭||🕸，初步形成用英语与他人交流的能力🌼————😟🦋，进一步促进思维发展*——|😰，为今后继续学习英语和好了吧☀️😲|_🤿🏐！
分级标准之“语言技能”语言技能是语言运用能力的重要组成部分😤😱__😮🐹，包括听🦭😀|🐐、说😑☘——-⭐️、读🕸|🐄🥌、写等方面的技能以及这些技能的综合运用🐺——🐇。读🐭*-🤩🐫：能读懂相应水平的读物和报纸🦚|🐖🥀、杂志🪳||🦝，克服生词障碍🏸🌑_-🌍🤬，理解大意🌴🪀|🦣。能根据阅读目的🦘|_🪄，运用适当的阅读策略😊————🎀🎮。1. 能根据语调和重音理解说话者意图🦒_🐈。2. 能克服生词障碍🦍🤐——_😦🤬、理解大意✨_-😰。3后面会介绍🌺🦡-🖼🐝。.
一☄️🌤_🪁、课程性质工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础🐺-|🐗。1. 工具性🌷|_🎁：英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务🎑🦄_-🦓。即学生通过英语课程掌握基本语言知识🐆🤬————🌸🎀，发展基本的英语听🏒🐟_——🧨😢、说🌨😏_-🌷🦈、读😳|_🍂、写技能🏆🐭||🕸，初步形成用英语与他人交流的能力🌼————😟🦋，进一步促进思维发展*——|😰，为今后继续学习英语和好了吧☀️😲|_🤿🏐！
分级标准之“语言技能”语言技能是语言运用能力的重要组成部分😤😱__😮🐹，包括听🦭😀|🐐、说😑☘——-⭐️、读🕸|🐄🥌、写等方面的技能以及这些技能的综合运用🐺——🐇。读🐭*-🤩🐫：能读懂相应水平的读物和报纸🦚|🐖🥀、杂志🪳||🦝，克服生词障碍🏸🌑_-🌍🤬，理解大意🌴🪀|🦣。能根据阅读目的🦘|_🪄，运用适当的阅读策略😊————🎀🎮。1. 能根据语调和重音理解说话者意图🦒_🐈。2. 能克服生词障碍🦍🤐——_😦🤬、理解大意✨_-😰。3后面会介绍🌺🦡-🖼🐝。.
一🐭🥀|🐽、总目标义务教育阶段英语课程的总目标是🌑--🙈：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力🐬🦍-_🎄，促进心智发展🧶🌛-——🦨🐙，提高综合人文素养🦉🐺_-🌱。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础🤔😶——⛳；文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言😧_——🥋；有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力🐉|🦟；积极的情感态度有利等会说🎳-|🌳👺。
高中英语课程的目标以义务教育一至五级的目标为基础😞_|🐑，共有四个级别(六至九级)的目标要求🎄*_-⚾。其中七级是高中阶段必须达到的级别要求😝——😰，八级和九级是为愿意进一步提高英语综合语言运用能力的高中学生设计的目标🌩🐆_🪆。各个级别的要求均以学生的语言技能🦮🍁——🤯😩、语言知识*🦈——🪅、情感态度😊-_*、学习策略和文化意识等五个方面的综合行为表现为基础进行总有帮助请点赞🐲|🤠。
教师教育教学反思5篇?？
在新课程标准下🦡-👹🐳，如何进行教学反思？反思的内容与方法怎样？结合教学实践🐱|——🤫，我想谈谈本人的看法🐓🤑-🎴🦃。一🦅_🎣🐌、反思的内容1😺————🐡🦡、教学理念的反思《高中英语新课程标准》明确指出“普通高中英语课程要在义务教育英语课程的基础上🐒——|🐹🕷，帮助学生打好语言基础🌍🌲|-🐦，为他们今后升学😑💐——😎、就业和终身学习创造条件🌳_🪱，并使他们具备作为21世纪公民所应有的等我继续说🐽🌱__😽♣。
新课程下的英语教学是锻炼学生的听🌦|_♦，说⚾__🌧😱，读🌒|🐀，写四种语言运用能力🦋🤗————🐺🕹，通过课本中各个模块的任务型教学🌈🙄|🌳。作为教师🏒🐖_⛳😷，安排好每节课的教学任务🌾_-🐩⭐️，模块学习的程度目标🦁——😞。注重学生的课堂理解与参与🦎🦒——🌹🦌。真正使学生在课堂上从听😳🐥|-🤢🍁，说😌||🏒，读🎁🐞——🦮*，写的四个方面提高自己🖼🙈__🥇😄。作为一线教师⛸-🍂😄，各个模块学习的知识目标和情感目标要把握好🐱🐯_——🌈🌻。..
高中英语提分最快的方法?？
1🦁_🐒、站前人肩膀上⛅️☁️——|🪴🏏，记忆现成的词组短语笔记🦥🐈⬛_-🐨。我背过的是《高中英语1.5万考点》🐜|🐁，总共72页🦤_-🎋🌷，连续十几年对高考真题中出现的词组短语保持98%左右的命中率🏑🐑-😑，并公开发布命中率分析报告🐚🌔-——🦍*，记住50%以上*🌾——🦦，分数可以稳定过130🎄🎭-|🐄🤮。2🪶😑--🪱🌿、做题和阅读的过程中😃🙃|🐫🦠，遇到没见过的词组短语🥈-♟，及时划线标记🦛🏵_|🌖🐳，事后用《牛津高阶》..
高一英语备课组工作总结1 本学期高一英语备课组始终围绕《新课程标准》为中心而展开各项工作😂🌿|🦃🐽，利用集体的力量和个人的智慧♠🐃_——🌳，按照《新课标》的指导思想🐁🏵_🦝🐸，再根据教材的基本要求灵活地进行教材内容整合👻——🎟🌴，精心地设计编导课堂教学活动🥊|🐹🛷，经过大量的新课程模式改革收到了“新课标”预期的一些效果🧿|-🐐🐚，完成高中第一♦-——🪅😏、第二模块第一单元的有帮助请点赞🐆🐒|——☁️。
新课程高中英语听力_新课程下高中英语听力课教学模式探究?？
听说课是高中英语教学活动中一种常见的课型🦚|🦡。它是每个单元的第一节课😼😒|😡。它以培养学生的听说技能为主要教学目标🐤🎋_🪱，它以一个单元的重点词汇和目标语言为主要内容😹🐄_*，并为后面进一步展开教学活动做好准备🙀🦚|🌜😿。因此😤-🐰🏆，构建一套符合英语新课程标准要求*😠——-🐹🌓，突出学生主体地位😄🤒——-🦈，保持学生学习兴趣🎑-|🙀，并能取得一定教学成效的听说课是什么🌧|_🤖🌨。
《新课程标准》指出🌲————😺：普通高中英语课程是义务教育阶段课程的自然延伸🥉|-😸🦩，也是基础教育阶段课程的重要组成部分*|_🐒。高中英语课程要在义务教育英语课程的基础上*🐄__🦆🎆，重点发展学生的英语语言运用能力🐁_-*：用英语进行恰当交流的能力🥋🎈__🦦🦄；用英语获取信息🎋🥈——😵🌝、处理信息的能力🌴|-🐓🐹；用英语进行思维和表达的能力🎿😱——😺。遵循“为用而学🏑||🐷🌻，在用中学🦒||🐇，在学中用🐰-🦒🎫，学而能等会说🤔👹——-🐸。